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南江中学初三“一模”分析会侧记

来源:不详 | 编辑:管理员 | 发布时间:2017-05-02 | 栏目:最新公告 |

南江中学抓紧时间,对中考“一模”情况进行了全面、详细地分析与总结。“五一”节小长假之前,召开了年级组全体教师会议,姜增敏校长亲自参加会议,党支部书记、童雪常务副校长主持会议。

初三年级曹致远主任首先对本学期的工作进行了简要的总结,对下一步毕业班将要开展的工作和主要活动进行了布置。

分管初三年级工作的胡珊副校长接着通报了本次“一模”考试的情况,胡校长在百忙之中,精心设计了课件,列举了近两年中考的一些数据、本年级入学以来历次考试的数据和同本区兄弟学校的对比情况,从横、纵等多个角度对比了本年级、各班级、各学科的总均分、优分率、全科合格率、低分率等进与退的状况;胡校长针对本次“一模”的现状,提出了几点要求和建议:1. 统一思想,树立信心。2. 精准分析,找出增长点。3. 把握方向,精准复习。4. 突出重点,分层要求。5.立足课堂,提升效率。6. 了解学生,对症下药。

姜增敏校长在认真听取了汇报后作了总结性讲话,他重点强调了:1. 面对现实,树立吃大苦的思想。中考临近,现在全市、全区各中学都在奋力拼搏,不止民办校的教师在吃苦,逆水行舟,不进则退,希望大家鼓劲加油,坚持到底。2. 希望大家进一步明确:知道为什么吃苦,为谁吃苦?教师的工作是教书育人,要为每一个学生终身命运与前途负责,为每一个家长、每一个家庭负责。3. 树立全面、辩证的观点,正确对待与认识“一模”成绩,既要看到成绩与进步,树立信心,更要看到各班级、各学科发展的不平衡,存在的主要不足,尽快找出薄弱环节,补上短板。4. 最后,姜校长指出,影响教师成长的主要有三大因素,一是态度;二是水平;三是方法,三者缺一不可。在中考前,教师要首先查找自身的问题与不足,教师自己要首先吃透大纲、吃透教材,、吃透学生,分层指导,尤其要注重学生非智力因素的影响,克服不良情绪的影响,千方百计变消极因素为积极因素,明确目标,找准问题,拿出措施,提升效率,使弱项变强,强项更强,进而提高复习质量,姜校长最后再次强调并要求大家要牢牢树立“办好每一个班级、教好每一个学生、成就每一位教师”的理念,并自觉地转化为每一位教师的每一步实际行动,力争“二模”和中考百尺竿头更进一步。